我做作业很马虎，
总是写错字，
老师眉头一皱，
我读到了“失望”。
我学习努力，
考试得了一百分时，
老师微微一笑，
我读到了“高兴”。
有时考试成绩不理想，
老师拍拍我的肩膀，
我读到了“鼓励”。
班上有人不小心受伤时，
老师细心询问，
我读到了“关心”。
上课做小动作时，
老师长尺轻轻一敲，
我读到了“警告”。
小学人物老师200字诗歌三年级
文章题目为《老师的脸是一本书》，但是文章中所写的老师的“鼓励”、“询问”、“关心”，都是通过老师的动作行为体现出来的，并不是通过“老师的脸”表现出来的，显得文不对题。